Список літератури на літо для учнів 9 класу
Родинно-побутові пісні:
«Місяць на небі, зiроньки сяють», «Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низенько».
Українські народні балади «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить».
Давня література:
Перекладна література Біблія (фрагменти). Легенди: про Вавилонську вежу, про Мойсея. Притча про блудного сина. «Слово о полку Ігоревім».
Українська література доби Ренесансу і доби Бароко:
Григорій СКОВОРОДА. «Бджола та Шершень», «Всякому місту — звичай і права», «De libertate».
Нова українська література:
Іван КОТЛЯРЕВСЬКИЙ. «Енеїда», «Наталка Полтавка»,
Григорій КВІТКА-ОСНОВ’ЯНЕНКО. «Маруся».
Література українського романтизму:
Петро ГУЛАК-АРТЕМОВСЬКИЙ. «Пан та Собака»,
Євген ГРЕБІНКА. «Ведмежий суд». «Човен»,
Микола ГОГОЛЬ. «Тарас Бульба»,
Тарас ШЕВЧЕНКО. «Сон» «Кавказ» «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» («Катерина», «Наймичка», «На панщині пшеницю жала…», «Марія», «У нашім раї на землі…» «На панщині пшеницю жала…». «Наймичка». «Доля», «Росли укупочці, зросли…»
Пантелеймон КУЛІШ. «Чорна рада»,
Марко ВОВЧОК. «Інститутка»,
Михайло СТАРИЦЬКИЙ. «Не зaхвати солодкого зомління…»,
Іван НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ. «Кайдашева сім’я».
Завдання
1. Опрацювати біографію О. Довженка за підручником.
Переглянути відео за посиланням
Прочитати оповідання "Ніч перед боєм", відповідати на запитання після твору.
2.Опрацювати біографію Ніни Бічуї за підручником.
Переглянути презентацію за посиланням
3. Переглянути буктрейлер за посиланням
4.Прочитати твір "Шпага Славка Беркути", відповідати на запитання до твору.
ІНТЕРАКТИВНІ ВПРАВИ
"Шпага Славка Беркути" https://learningapps.org/2013910
УВАГА!!!
НАСТУПНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ
1. Виконати тестові завдання. Фотокопію виконаної роботи або варіантів відповідей надіслати листом на пошту belts1977@gmail.com, вказавши у темі листа своє прізвище, предмет і тему.
О. Довженко
«Ніч перед боєм»
1.Звання Герой Радянського Союзу отримав
а) Іван Дробот; б) Петро Колодуб; в) Борис Троянда.
2. На святого Миколу-угодника був схожий
а) дід Платон; б) дід Савка; в) полковник без полку.
3. Діди Платон і Савка звинуватили бійців у тому, що
а) вони погубили свою зброю;
б) вони покинули свої позиції без дозволу командира;
в) вони покидали рідну землю, втікаючи від ворога.
4. Син діда Платона – Левко – був
а) полковником; б) капітаном; в) адміралом.
5. Діди перевозили солдатів через
а) Дунай; б) Дніпро; в) Десну.
6. Під час переправи через річку найбільше хвилювався
а) Платон Півторак; б) Борис Троянда; в) Петро Колодуб.
7. Кому з героїв оповідання належать слова: «Перемагають горді, а не жалісливі!»
а) дідові Савці; б) дідові Платону; в) Петрові Колодубу.
8. У перемогу радянських військ твердо вірив
а) дід Платон; б) дід Савка; в) онук діда Савки.
9. Чого найбільше хотів Петро Колодуб після закінчення війни?
а) повернутися у своє рідне село;
б) відбудувати зруйновану німцями хату;
в) поїхати до діда Платона.
10. Як загинув дід Платон?
а) його розстріляли німці за те, що допомагав радянським солдатам;
б) згорів разом з хатою під час бомбардування;
в) втопився, перекинувши човна разом з німцями та зброєю.
11. Про смерть дідів Платона і Савки розповів
а) Борис Троянда;
б) Петро Колодуб;
в) онук діда Савки.
12. Смерть дідів бійці вшанували
а) пострілами з рушниць;
б) залпами із гармат;
в) хвилиною мовчання.
2. Виконати тестові завдання. Фотокопію виконаної роботи або варіантів відповідей надіслати листом на пошту belts1977@gmail.com, вказавши у темі листа своє прізвище, предмет і тему.
Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути»
1. Назвіть героя, якого немає у творі Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути»:
а) Лілі Теслюк;
б) Стефко Вус;
в) Ніна Воврик;
г) Юлько Ващук.
2. Що відповів Андрій Степанович на бажання Славка стати фехтувальником:
а) «Група повністю укомплектована»;
б) «Група повністю укомплектована… Однак приходь»;
в) «Група буде укомплектовуватись з наступного року»;
г) «Секція з фехтування працювати не буде».
3. Кому з героїв твору належать такі слова: «Стверджую, що ваш син склав іспит на справжнього мужчину»:
а) тренеру Андрієві Степановичу;
б) учительці Варварі Трохимівні;
в) директору Антонові Дмитровичу;
г) лікареві, який лікував Славка Беркуту.
4. «Добре високим і сильним – їх не штовхають навіть у тих випадках, коли вони надумають ходити серединою тротуару. А якщо ти у вісім років скидаєшся на дошкільнятко, до того ж у тебе ноги болять у суглобах при кожному кроці, то, мабуть, краще ходити попід стінами: безпечніше». Назвати розділ, у якому можна прочитати ці слова Славка Беркути:
а) «Блакитні печери»;
б) «Юлько вдома»;
в) «Чотири портрети»;
г) «Скажи, хто твій учень».
5. Про кого з героїв повісті йде мова: «… не затинається зовсім, коли відповідає урок, мовби йому це заввиграшки. Говорити він уміє гарно, це правда, та й взагалі нема нічого такого, що він робить погано…»:
а) Стефко Вус;
б) Юлько Ващук;
в) Лілі Теслюк;
г) Славко Беркута.
6. Який із парків Львова згадано у творі:
а) Стрийський;
б) імені І. Франка;
в) Шевченківський гай;
г) Студентський.
7. Доповніть речення: «У Юлька тато…»:
а) архітектор;
б) інженер;
в) будівельник;
г) безробітний.
8. У повісті «Шпага Славка Беркути» піднято всі проблеми, крім:
а) відповідальність людини за свій народ;
б) дружба в житті людини;
в) призначення людини на землі;
г) формування характеру підлітків.
9. Яку мету поставив перед собою Беркута:
а) поїхати на чемпіонат до Харкова;
б) увійти до збірної республіки і не порушувати клятву;
в) виграти бій у Юлька;
г) відвідати театр.
10. Що трапилося на тренуванні у Славка Беркути:
а) Славко поранив Юлька шпагою;
б) Славко пошкодив собі руку;
в) Славко знепритомнів;
г) Лілі посварилася з Юльком.
11. Що сказала на суді немолода, втомлена жінка:
а) «Беркуті вірити не можна»;
б) «Таким, як Беркута, не місце у спортивній школі»;
в) «Славко Беркута має понести справедливе покарання»;
г) «Ми даремно образили цього хлопця, Славка Беркуту».
12. Як Юлько помстився Славкові:
а) припинив з ним дружбу;
б) перестрів на вулиці і побив;
в) назвався Славком Беркутою у дитячій кімнаті міліції;
г) обмовив Славка на суді.
3. Опрацювати біографію Володимира Дрозда за підручником ст. 243-245.
4. Прочитати оповідання "Білий кінь Шептало", відповідати на запитання після твору ст.251-253.
Дати відповіді на запитання літературного диктанту за твором.
УВАГА!!!
НАСТУПНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ
Термін виконання 27.04 - 08.05
Термін виконання 27.04 - 08.05
1. Переглянути відеоурок за посиланням з теми В. Дрозд "Білий кінь Шептало"
Дати відповіді на запитання літературного диктанту за твором.
ЛІТЕРАТУРНИЙ ДИКТАНТ
1. Від чийого імені ведеться розповідь?
2. Степан особливо ставився до Шептала, тому що він був який?
3. Завершіть цитату: «Серед усіх робіт він [Шептало] найбільше недолюблював...»:
4. Чому Шептала не любили інші коні?
5. Як почував себе на волі кінь?
6. За що так несподівано і глибоко образився кінь Шептало на Степана?
7. Про що часто розповідала в дитинстві матір Шептала?
8. Де уявляв себе Шептало?
9. Що змусило коня повернутися до стійбища?
10. Що побачив Шептало у водянім дзеркалі?
11. Чим, на думку коня Шептала, наділені білі коні?
12. Якого кольору був Шептало, коли повернувся з вільної прогулянки?
Фотокопію виконаної роботи або варіантів відповідей надіслати листом на пошту belts1977@gmail.com, вказавши у темі листа своє прізвище, предмет і тему.
2. Опрацювати біографію Юрія Винничука за підручником.
Переглянути буктрейлер за посиланням
Прочитати твір "Місце для дракона"
Написати есе з теми "Добро і зло в сучасному світі" (за повістю"Місце для дракона").
Фотокопію надіслати на електронну пошту belts1977@gmail.com , вказавши в темі листа своє прізвище.
Немає коментарів:
Дописати коментар